Il futuro del Camerun

A cura di Dino Sbreglia – Direttore dell’AIS Seguimi e responsabile progetti

In collaborazione con: REGIONE EMILIA-ROMAGNA

Ente capofila responsabile del progetto: Associazione AIS SEGUIMI ETS

Partner italiano: Associazione NADIA onlus ODV

Partner locale referente per la realizzazione del progetto: Associazione Seguimi Chemin de l’Esperance (ASCE) di Yaoundé – CASA SAN KISITO

Localizzazione: Camerun – Capitale Yaoundé – quartiere Nkolbisson

Durata prevista: 1 anno – Data inizio: 01/08/2025 data fine attività: 31/07/2026

Obiettivi dell’intervento: Il presente progetto si configura come un intervento mirato a contrastare la povertà educativa e il disagio psicosociale che affliggono i minori in condizioni di elevata vulnerabilità socio-economica nella regione centrale del Camerun, con un focus specifico sulla capitale Yaoundé e, in particolare, sul quartiere periferico di Nkolbisson. L’azione proposta non si limita a fornire un mero supporto materiale, ma mira a un’azione di sviluppo integrale, ponendo il bambino al centro di un ecosistema di supporto che include la scuola, la famiglia e la comunità.

(Il video e le foto sono relative alla conferenza pubblica di presentazione del progetto del 22/10/2025,
tenutasi presso la struttura di Casa San Kisito, nella quale sono stati anche consegnati i primi kit scolastici ai bambini coinvolti nelle attività.)

La Finalità primaria del progetto è la lotta strutturale contro la povertà educativa e il disagio psicosociale che incide sulla vita quotidiana dei minori vulnerabili residenti nell’area metropolitana di Yaoundé. L’intervento intende contribuire a mitigare l’impatto delle profonde disuguaglianze sociali e della precarietà dei servizi di base che caratterizzano il contesto urbano. Attraverso l’offerta di un ambiente protetto e stimolante, si mira a ripristinare e rafforzare il diritto all’istruzione e al benessere psicofisico, elementi essenziali per lo sviluppo di una cittadinanza pienamente consapevole e attiva. La finalità ultima è contribuire a spezzare il ciclo intergenerazionale della povertà, garantendo alle nuove generazioni gli strumenti necessari per un futuro dignitoso.

Obiettivi Specifici

L’azione si traduce in un Obiettivo Operativo principale, focalizzato su risultati tangibili e misurabili in un arco temporale definito.

Obiettivo Operativo: Garantire in modo continuativo e strutturato l’accesso a un’istruzione di qualità e a un supporto psicosociale a un target specifico di 100 bambini in condizione di vulnerabilità.

Questo obiettivo viene perseguito attraverso il raggiungimento di diversi sotto-obiettivi, tra cui:

Miglioramento delle Performance Scolastiche: Aumentare il tasso di successo e ridurre l’abbandono scolastico dei 100 beneficiari, misurato tramite la promozione all’anno successivo e l’incremento della media voti.
Potenziamento del Benessere Psicosociale: Ridurre le manifestazioni di disagio, stress post-traumatico e comportamenti disfunzionali tra i bambini, misurato attraverso valutazioni psicologiche iniziali e finali.
Rafforzamento della Comunità Educativa: Aumentare le competenze professionali delle educatrici e del personale locale per garantire la sostenibilità e la qualità dell’assistenza a lungo termine.

Target e Coinvolgimento

L’intervento è meticolosamente disegnato per raggiungere le fasce di popolazione più esposte ai rischi di esclusione.

Numero: 100 bambini/e
Fascia d’Età: Compresa tra i 6 e i 10 anni (età cruciale per la formazione della base educativa).
Criteri di Vulnerabilità: I bambini sono selezionati in base a una condizione di vulnerabilità sociale, economica ed educativa (ad esempio, orfani, bambini di strada, bambini provenienti da famiglie monoparentali o da nuclei familiari con estrema fragilità economica che non possono sostenere i costi dell’istruzione).
Parità di Genere: Viene posto un forte accento sulla dimensione di genere, con un impegno esplicito a garantire che almeno il 50% dei beneficiari sia costituito da bambine. Questo focus è essenziale per contrastare le specifiche barriere che limitano l’accesso femminile all’istruzione nel contesto locale.

Le Madri: Le madri e/o i principali caregiver dei bambini sono coinvolte attivamente nel percorso progettuale. Il loro coinvolgimento mira a rafforzare la genitorialità positiva, aumentare la consapevolezza sull’importanza dell’educazione e del supporto psicologico, e migliorare la gestione familiare.
Il Personale Locale: Le Educatrici e gli operatori della Casa Saint Kisito (struttura ospitante) beneficiano di percorsi di formazione e supervisione, diventando così agenti moltiplicatori della metodologia progettuale.
La Comunità di Nkolbisson: L’intervento, migliorando il clima sociale e riducendo l’esposizione dei minori a fenomeni devianti come il lavoro minorile, ha un impatto positivo sull’intera comunità del quartiere.

La Struttura dell’Intervento

Le attività sono strutturate in modo sinergico per garantire un supporto olistico, agendo contemporaneamente sul fronte educativo, psicosociale e di potenziamento delle capacità locali. Tutte le azioni si svolgono prevalentemente presso la Casa Saint Kisito.

Attività 1.1: Sostegno Scolastico Pomeridiano (Doposcuola): Programma quotidiano di supporto didattico personalizzato, volto al recupero delle lacune formative e al consolidamento delle materie curriculari. L’obiettivo non è sostituire la scuola pubblica, ma integrarla, assicurando che i bambini abbiano un luogo dove studiare con assistenza qualificata.
Attività 1.2: Fornitura di Materiale Didattico e Corredo: Distribuzione tempestiva di kit scolastici, libri, quaderni, e uniformi per eliminare la barriera economica che impedisce a molte famiglie di mantenere i figli a scuola.
Attività 1.3: Attività Ludico-Ricreative e Laboratoriali: Implementazione di laboratori creativi (es. arte, musica, teatro, attività manuali) per stimolare l’apprendimento non formale, favorire la socializzazione e sviluppare competenze trasversali.

Attività 2.1: Sportello Psicologico Individuale: Sedute di consulenza psicologica fornite da personale qualificato, dedicate ai bambini con disagio emotivo, storie di violenza o traumi pregressi.
Attività 2.2: Gruppi di Supporto Psicosociale (Circle Time): Sessioni di gruppo per affrontare tematiche comuni (gestione delle emozioni, problem-solving, relazioni interpersonali) in un ambiente sicuro e di condivisione tra pari.
Attività 2.3: Incontri di Sensibilizzazione per le Madri: Organizzazione di sessioni periodiche con le madri/tutrici sui temi della genitorialità, dell’igiene, della salute del bambino e sull’importanza dell’accompagnamento educativo.

Attività 3.1: Formazione e Supervisione delle Educatrici: Percorsi di training on the job e supervisione per le educatrici locali, focalizzati sulle metodologie didattiche inclusive, la gestione dei traumi infantili e le tecniche di supporto psicosociale di base.
Attività 3.2: Manutenzione e Potenziamento della Struttura: Piccoli interventi di miglioramento infrastrutturale della Casa Saint Kisito per garantire un ambiente di apprendimento salubre e sicuro.

(Output e Outcome)

I Risultati che si intendono conseguire sono l’evidenza diretta del successo delle attività implementate e della realizzazione degli obiettivi.

Aumento del tasso di successo scolastico tra i 100 beneficiari (target: almeno il 90% dei bambini promossi). Riduzione dell’abbandono scolastico (target: tasso di abbandono prossimo allo zero).

Miglioramento della traiettoria di vita e delle opportunità future per 100 bambini.

Miglioramento del benessere psicologico documentato da report semestrali. Riduzione dei sintomi di disagio emotivo (es. aggressività, ritiro sociale) in almeno il 75% dei bambini seguiti individualmente.

Creazione di una base emotiva stabile, essenziale per l’apprendimento e l’integrazione sociale.

100% delle educatrici locali formate sulle metodologie didattiche e psicosociali. Elaborazione di un protocollo operativo di supporto replicabile.

Garanzia della sostenibilità dell’azione oltre la durata del progetto e rafforzamento delle competenze istituzionali locali.Miglioramento della traiettoria di vita e delle opportunità future per 100 bambini.

100 bambini dotati di tutto il materiale didattico necessario per l’anno scolastico. Casa Saint Kisito potenziata con nuove risorse e spazi adeguati alle attività.

Eliminazione delle barriere economiche immediate all’istruzione e creazione di un ambiente educativo di qualità.

Aumento del coinvolgimento delle madri e della consapevolezza sulla genitorialità (target: partecipazione media dell’80% agli incontri formativi).

Rafforzamento del nucleo familiare come primo fattore di protezione per il bambino.

Il monitoraggio costante di questi risultati, attraverso strumenti di valutazione qualitativa e quantitativa, assicurerà che il progetto rimanga allineato alla sua finalità di contribuire a un futuro di maggiore equità e opportunità per i minori vulnerabili di Yaoundé.